陽江高新區(qū)2018年中考備考工作指導意見

為科學、扎實、有效地開展中考備考工作，促進我區(qū)中考備考工作更加合理化、科學化，實現(xiàn)中考質(zhì)量的進一步提高，為高一級學校輸送更多優(yōu)秀學生，結合我區(qū)的實際情況，特制定本意見。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，進一步解放思想，以提升質(zhì)量為主題，調(diào)動多方面的積極性，加強研究，加強管理，科學備考，大膽創(chuàng)新，奮力拼搏，努力實現(xiàn)中考質(zhì)量的全面提高，為全面建成小康社會，構建和諧陽江高新區(qū)打下堅實基礎。

    二、中考目標

1、力爭2018年我區(qū)中考重點中學（一中、兩陽）上線人數(shù)達50人。其中一中上線15人，兩陽上線35人。

2、力爭2018年中考各學科平均分、合格率、優(yōu)秀率上一個新臺階，中考各項指標達到全市所有中學中等水平。

    三、高度重視，加強組織領導

校長要高度重視中考的備考工作，切實加強中考備考的領導，以高度負責的責任心來抓好中考備考工作。成立以校長為組長的中考復習備考領導小組，制定《2018年中考復習備考工作計劃》和中考考試成績工作目標，目標、任務要落實到人。

    四、科學定位，合理規(guī)劃

學校要根據(jù)自身的實際，結合2017年的中考情況來科學制定目標和計劃。要大力挖掘潛力，合理做好全盤計劃，爭取2018年中考有歷史性的突破。

    五、主要工作措施

（一）加強學生的管理，搞好服務

學校、教師要堅持以生為本、增強服務意識，要在思想、學習、生活以及考試技巧等方面關心學生、幫助學生，為學生解壓，為學生排憂解難。

1、加強學生思想、心理教育

學校要以生動活潑的內(nèi)容和形式對學生進行理想教育、挫折教育、誠信教育，培養(yǎng)學生與時俱進，奮力拼搏的精神，另外還要針對不同備考階段和不同的學生個體采取不同措施，認真幫助學生清除心理障礙，對臨界生、成績不穩(wěn)定的學生特別進行幫扶，深入細致做好思想工作，讓學生樹立信心，努力學習，頑強拼搏。     2、加強班風和學風建設

學校要切實加強班風、學風建設，大力表彰先進，營造濃厚的中考備考氛圍，不斷勉勵學生堅定信心。抓好學校的常規(guī)管理，凈化校內(nèi)外的育人環(huán)境，抓好學校的安全工作，使考生有一個寬松和諧的備考環(huán)境。學校領導和班主任、任課教師還要經(jīng)常深入到學生中去，與學生交心談心，傾聽學生的意見，熱心解決學生的實際困難，讓學生能一心撲在學習上。

3、要科學指導學生合理定位

學校要及早指導每個學生確定自己的奮斗目標，讓每個學生都有學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時還要扎實做好成績跟蹤和培優(yōu)補差工作。指導學生根據(jù)幾次模擬考試的成績，適當調(diào)整自己的定位、目標；指導學生合理填報志愿，讓學生能進入較理想的學校。

    4、要引導學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣

學校一方面引導學生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，保持旺盛的學習精力；另一方面要注意時時糾正學生的不良學習習慣，尤其是不良答題習慣。

5、要動員多方力量把中考當作系統(tǒng)工程來抓

學校要定期召開學生、家長、教師座談會，加強與學生家長溝通，及時反饋中考備考情況，積極爭取家長對備考工作的關心和大力支持。

    （二）加強學習，適應新要求

     1、研究新課標，適應中考新要求

     中考年題型年都在變化，但不管如何變化，都要圍繞課程標準，都要為課改保駕護航，因此2018年中考備考還是要繼續(xù)深入研究課程標準，掌握新課標對教學、考試的要求，避免走彎路，走錯路。

2、分析《考試說明》，抓準備考點

各學科要學好用好《考試說明》，克服備考的盲目性和隨意性。教師對《考試說明》要整體把握，逐條研究，明確學科的指導思想、測試范圍、題型、題量、試題難度，知識點的能力層級，各考點的相互聯(lián)系和具體要求，學科的主干知識，以及中考的熱點和高頻點。備課、上課一定要以《考試說明》為依據(jù)，瞄準考點，按命題要求過關。對不考的堅決放棄，對“識記、了解”層次的不擴展、不深挖，要把知識與技能的訓練，過程與方法的點撥和態(tài)度與價值觀的熏陶有機地結合起來，循序漸進，落實到每一節(jié)課。

3、吃透中考試題，用好中考試題

最好的模擬試題就是中考題。中考試題是命題專家根據(jù)《考試說明》命制的有明顯的測試目標的題目，承載了大量的中考信息密碼，每一道題都有明顯的能力層次和知識層次要求，所以認真分析近幾年的中考試題，對中考復習資料有積極的指導意義。首先要探尋近年中考命題的發(fā)展趨勢。通過對這兩年新課程試卷的分析，我們發(fā)現(xiàn)新課程考試有如下特點：一是充分發(fā)揮試題的品德教育功能；二是試題內(nèi)容和選材更加貼近實際，貼近生活，貼近學生，針對性進一步加強；三是關注社會熱點，時代特征鮮明；四是注重能力考查，鼓勵學生探究創(chuàng)新，開放性與實踐性進一步加大；五是試題內(nèi)容的整合性進一步加強；六是題型進一步創(chuàng)新，試題的呈現(xiàn)方式新穎、生動、活潑。其次，要理清中考試題與教材的關系，近年中考試題，知識大多源于課本，是課本材料、例題、習題的延伸和變形。因此，復習時既要適度回歸課本，又要合理擴展，模仿中考試題的方法延伸和變形課本材料和習題。

4、加強研討交流，學習先進經(jīng)驗

學校一方面要積極組織備課組長參加省教育研究院舉辦的各次初中教學研討會，一方面要組織骨干教師到省內(nèi)知名學校學習取經(jīng)，還要組織教師參加兄弟縣區(qū)學校舉辦的公開課活動，也可以請專家來開設講座。總之，學校要想方設法參與中考備考的研討，學習先進的備考經(jīng)驗。要成立中考學科中心備考組，研究中考政策方案、備考策略、各備考階段的教學要求以及模擬測試分析，組織中考專題研討活動。

      （三）扎實備考，講求實效

     中考備考要成功，必須扎扎實實做好備考的每一項工作，每一個細節(jié)，講求實效，不做無用功。

1、集思廣益，堅持集體備課制度

集體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四備”（備課標、考綱、教材、教法學法）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教法學法、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一評價測試、統(tǒng)一分類推進和分層指導）。課時教案要有明確的教學目標，按新課程標準規(guī)定則為：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀；要解決什么問題，運用或總結哪些規(guī)律、方法；師生雙邊活動設計，課后小結與反思等內(nèi)容，以此來規(guī)范教師的備課及教學的計劃性，備課組要分工合作，集思廣益。學校校長和其他領導要經(jīng)常參加集體備課活動，切實把握教學動態(tài)。

2、緊抓課堂教學，提高課堂效益

課堂教學是學校工作的重中之重，是教育教學工作的主戰(zhàn)場，為提高中考的復習效益，必須在課堂上下功夫，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量。學校要根據(jù)課程改革的精神，遵循“注重基礎、注重能力、注重素質(zhì)”的原則，組織開展新授課、復習課、練習課、講評課四種課型的研討活動，努力實現(xiàn)中考備考從勤奮型向效益型的轉(zhuǎn)變。

3、因材施教，做好培優(yōu)扶差工作

學校要采取各種措施，調(diào)整培優(yōu)扶差策略，切實做好因材施教、分層輔導、全體推進工作。建議：一是要早抓，現(xiàn)在就實施這項工作；二是要實施分層次輔導；三是要專人負責，落實責任，增強責任感；四是要做到“六定”（定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定目標、定獎勵）。

4、縱橫聯(lián)系，加強信息交流整理

學校和教師要多留意、收集中考信息，及時歸類整理，越到接近中考，信息越多，一定要冷靜下來，結合考試說明來辨析信息，有所取舍，不能什么都塞給學生。

5、注重訓練，提高體育成績

學校要重視體育備考工作，也要讓學生重視體育鍛煉。除了抓好平進的體育鍛煉外，還要及早制訂計劃，落實措施，卓有成效地進行中考體育項目的專項訓練，要做好成績跟蹤記錄，要進行模擬測試，切實把體育成績提上去。

6、全盤考慮，樹立全程備考的思想

新課標的理念滲透在整個初中階段，因此中考備考不能局限于九年級，七、八年級也要像抓九年級一樣狠抓。基礎年級教師應認真學習《課程標準》和《考試說明》，用它們來指導自身教學，使教學貼近課標和中考要求，把該補充的內(nèi)容補充進來，減輕九年級復習的壓力，真正實現(xiàn)全程備考。

（四）整合備考“四階段”，抓好全區(qū)模擬測試

     學校要根據(jù)我局的安排，整合備考“四階段”，抓好全區(qū)模擬測試。

第一階段：第一學期至第二學期第四周前完成課本知識教學，課本上每一單元、每一章、每個知識點必須熟練、過關；準備好復習資料。

第二階段：（2018年3月— 2018年4月）初中三年知識全面復習。這一階段要構建學科知識和方法體系。學校要堅持以考綱說明指導，以教材為主，在總復習中注重各知識間的聯(lián)系，幫助學生構建起立體的、發(fā)散的、獨立的知識網(wǎng)絡體系。要強化“基礎”，以基礎知識、基本技能、基本方法為重點，低起點、深分析，建立學科知識和方法體系。4月上旬和5月中旬進行全區(qū)模擬考試。另外，學校要抓緊組織學生進行體育項目訓練。

第三階段：（2018年5月）強化培養(yǎng)學生能力。學校要以學科的主干知識和核心問題為載體，在強化重點，突破難點，抓好考點、熱點的同時，培養(yǎng)學生的能力。課堂復習要突出“主題”，突出“主線”。以專題講解、專題訓練、學科內(nèi)綜合為重點，訓練學生的知識遷移和運用能力，培養(yǎng)學生分析解決問題、應變能力為重點，組織全區(qū)第二次模擬考試，另外，按照市招生辦的安排，做好組織學生參加體育項目考試工作。

第四階段：（2018年6月）為綜合訓練，查漏補缺。學校要根據(jù)備考形勢的變化，整合中考有關信息，反思前階段的備考教學，對前階段進行查補和提升。要教會學生掌握應試方法，加強考試規(guī)范化訓練。模擬測試講評要訓練學生方法規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范、提高學生的應試能力。另外要對學生開展思想教育，開展心理輔導，培養(yǎng)學生自信心，使學生有一個良好的心理狀態(tài)迎接中考。